Walking Paper: Hjorring (Dinamarca) Public Library http://www.walkingpaper.org/2090 
Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información - Xalapa
http://www.uv.mx/usbi/colecciones/colecciones.html

Propuesta de Learning Commons

El concepto “Learning Commmons”, es una propuesta que busca convertir a la biblioteca en un punto de partida de una variedad de servicios mediante la distribución de espacios, con el fin de ofrecer a sus usuarios una experiencia de aprendizaje mucho más completa. Buscando información acerca del tema me tope con un modelo que considero muy innovador en Méjico.  El portal de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información de la Universidad Veracruzana, esta es “una biblioteca líder en la región, con acervos y servicios especializados; tiene personal capacitado y actitud de servicio, laborando en instalaciones funcionales y con procesos administrativos que apoyan la eficiencia y conservación del medio ambiente.” Donde se enfatiza en el uso de los espacios, y el reto que representa lograr integrar exitosamente personal, información y espacio físico adecuado con el propósito de ofrecer mejores servicios.  Además hice una visita virtual a  la Biblioteca Publica  de Hjorring en Dinamarca , en la cual se han tomado en cuenta diferentes edades y se ha trabajado con conceptos claves para la integración y la mediación, transformando la biblioteca en un espacio multi-funcional. Me llamo mucho la atención el diseño de la biblioteca, porque esta marcado por el uso de una cinta roja que recorre de forma original el área , ya que en ocasiones se convierte en puerta o en un divertido estante. Entiendo que a base de la necesidad de la Biblioteca de Arquitectura podemos jugar con la división del espacio para hacer de esta una más llamativa e interesante.  

Los portales que sugiero que veamos para ver como podemos aplicar la división del espacio de manera eficiente son los siguientes:

1.      Biblioteca Publica de Horring en Dinamarca

2.      Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información de la Universidad Veracruzana

Los dos portales muestran interesantes fotos de cómo se utiliza el espacio. Se utilizan accesorios coloridos e innovadores, que logran hacer del espacio uno interesante y vistoso.

Plan Estratégico Institucional

Plan Estratégico Institucional

UNMSM 2012- 2021

http://www.unmsm.edu.pe/archivos/plan-estrategico-2012-04.pdf 

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú, Decana de América

Acreditada Internacionalmente  

El motivo por el cual escogí este plan es porque define cuidadosamente cual es la visión y la misión de la universidad, además de ser uno actualizado.  La redacción del mismo data del 15 de marzo de 2012. También es pertinente porque a través del mismo vemos como tienen objetivos que se van a obtener a largo plazo. El Plan Estratégico esta diseñado para complementarse desde el 2012 – 2021.  

El Plan Estratégico Institucional 2012 – 2021 plantea tres ejes estratégicos fundamentados en las tendencias mundiales y en la educación superior, los cuales son:

1. Educación de calidad e internacionalización.

2. Investigación para el desarrollo humano sostenible.

3. Formación humanística y creación cultural.

 La visión se fundamenta en tres pilares:

1.  Valoración de la continuidad histórica 

2.  Transformación del mundo

3.   Identidad nacional y aspiración institucional 

La misión es:

Somos la universidad mayor del Perú, autónoma y democrática; generadora y difusora del conocimiento científico, tecnológico y humanístico; comprometida con el desarrollo sostenible del país y la protección del medio ambiente; formadora de profesionales líderes e investigadores competentes responsables, con valores y respetuosos de la diversidad cultural; promotora de la identidad nacional, cultura de calidad, excelencia y responsabilidad social.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

Para la formulación del Plan Estratégico Institucional 2012 – 2021 se utilizan términos para facilitar su formulación y comprensión:

Visión: Es la aspiración de la institución. Describe el querer ser o alcanzar en un plazo establecido.

Misión: Razón de ser de la institución. Es el propósito general que orienta las decisiones y acciones educativas, describe el deber ser, las necesidades que satisface y las funciones sustantivas.

Eje estratégico: Tema fundamental, transversal, que se ha identificado como imprescindible e ineludible abordar para lograr el cambio y desarrollo organizacional.

Objetivo estratégico: Transformación que se aspira realizar a nivel de cada Eje Estratégico.

Lineamiento de política: Es la filosofía institucional que explicita la forma cómo se va a conducir la organización. Cada lineamiento de política se convierte en una instrucción general que establece la dirección y característica de lo que se va a lograr, por ello, son las que enmarcan los ejes, objetivos, políticas y programas. El lineamiento de política responde a tendencias nacionales y mundiales, a la historia, naturaleza, personalidad y cultura de la institución, así como a las necesidades que exige su entorno y su medio interno.

Estrategias: Son medidas que se propone impulsar y priorizar en la institución para alcanzar sus objetivos estratégicos. Estas medidas son desagregados de acciones prioritarias para el logro del objetivo estratégico correspondiente.

Líneas de acción: Conjunto de acciones organizadas con el objetivo de desarrollar o mejorar las condiciones de un área específica. En la finalidad, actividades y resultados esperados de los programas se concretizan las políticas y objetivos del Plan Estratégico Institucional.

Plan Estrategico de Universidad Nacional Mayor de San Marcos

http://www.unmsm.edu.pe/archivos/plan-estrategico-2012-04.pdf

Informe Visita Anonima Biblioteca legislativa

Informe visita anonina biblioteca legislativa from rce-21

Visita Virtual

Reflexion sobre El poder de una visión

El video El poder de una visión nos enseña como una visión puesta en práctica puede cambiar el futuro.  Para lograr este objetivo es necesario que las organizaciones tengan una visión sólida y poderosa del mañana.  Según el Sr. Joel Barker esta visión debe tener cuatro características para ser efectiva. La primera es que debe ser formulada por líderes. Y a base de lo que he experimentado es muy cierto, porque la persona que proponga la visión debe tener credibilidad y ser respetado por sus compañeros para que estos respalden sus ideas, y  la comunidad las apoye. Un líder es aquel que posee poder de convencimiento, aquel que es capaz de conseguir apoyo incondicional para ejecutar y hacer realidad sus ideas. Y este apoyo se consigue por la confianza que proyecte hacia los demás.  Tiene que involucrar a todos en el proyecto a realizarse he indicarles el camino a seguir para lograrlo.

Después que la idea es compartida con su equipo de trabajo, debe apoyarlos para que la comunidad haga que surja la idea. Es necesario que todos estén unidos dirigidos hacia un mismo objetivo para que la visión pueda ser completada.  Por lo tanto de esta manera se logra una actitud positiva frente al futuro, que como mencionó el Sr. Barker en el video, es un arma poderosa para lograr cambios. La labor del líder es lograr que la comunidad haga suya la idea y coopere en la implementación de la misma. El hombre sólo puede vivir proyectándose en el futuro.  

Es necesario que visualicemos nuestros objetivos. Por lo tanto es imprescindible que esta visión sea coherente y convincente.  El líder también debe escuchar a su pueblo para que la ayuda sea reciproca.  Con la contribución de ideas de todos  la visiona se convierte en una amplia y detallada de lo que se quiere lograr en el futuro. Esta visión positiva y redactada con claridad esta dirigida a alcanzar acertadamente el objetivo deseado. Lo cual logramos si contestamos el cómo, cuándo y el por qué es positivo que la visión se lleve a cabo. 

Y para concluir con la ejecución de la misma la visión debe ser positiva y alentadora para que se justifique el esfuerzo realizado. Si la visión posee estas cualidades hará posible que la comunidad,  tus compañeros de trabajo o subalternos tengan expectativas para el futuro y se animen a concretarlos. De esta manera compartirán  los  planes  para el futuro que su líder les proponga. Las labores se desarrollarán armónicamente porque tienen algo de gran importancia que realizar en el futuro.  Todos van a unirse a su líder porque este a través de la visión que les presenta les convence de que su participación activa hará posible que todos dejen su huella en el futuro cuando la misma se realice.            

Reflexión sobre La muerte de un burócrata

La muerte de un burócrata es una sátira social donde se ridiculiza el trámite interminable de documentos de las agencias de administración pública, lo cual hace casi imposible que el ciudadano obtenga la ayuda que necesita. Se hace una comparación de la muerte, con los trámites burocráticos, porque ambos son lentos, tristes y engorrosos.  Se vincula el tecleo de la máquina de escribir con los compases de una marcha fúnebre. Este vínculo Muerte-Burocracia se manifiesta tanto en el plano de la acción de la película, con las tribulaciones de la familia,  y también  con la proliferación de los  utensilios gremiales- cuños, sellos, lápices, presillas, registros- y en las delirantes iniciativas y exhortaciones que la burocracia disemina mediante pancartas y carteles.  En lo que se refiere a las pancartas y carteles podemos poner como ejemplo la tela que el Administrador del cementerio y futura víctima despliega con meticuloso entusiasmo de una pared a otra de su oficina: SALUDAMOS EL DIA DE LOS DIFUNTOS,  y el cartelillo que aparece sobre una lúgubre figura que espera sentada sobre el portal: YO ESTOY EMULANDO. Los cohetes que conducen lentamente los mensajes burocráticos de un escritorio a otro es un ejemplo más.  La muerte del administrador del cementerio es una prueba de lo que la burocracia alienta en el público que requiere el servicio,  provoca que se pongan ansiosos lo que los lleva a  violentarse por lo lento y difícil del porceso , y  lo cual puede interpretarse jocosamente en el sentido de que el burócrata sólo deja de ser y actuar como burócrata únicamente cuando muere, nunca mientras vive entiende lo inútil del papeleo, y lo molesto que se pone el que gestiona los trámites.